学制优势 |
发布时间:2017-04-13 09:13 点击: 次 |
本校办学采取2.5+0.5学制,“2.5+0.5”学制是随着新课标的实施提出的一种新型的人才培养模式,目的在于扩充中职学生的实践知识,提高他们的实践技能,进而培养出社会所需要的人才。但是,目前很多中职学校由于就业市场有限、资源分布不平衡等,再加上学生普遍存在懒惰心理,顶岗实习政策的实施现状不容乐观。2.5+0.5学制的目的是期更好地促进中职学生的发展,使他们为社会发展贡献自身的一份力量。 一、加强和完善校外基地建设 “2.5+0.5”体制本来就是为学生由学校步入社会提供的过渡,生活补贴能够使学生正确认识到自身的能力,在工作的过程中能够更加用心,以较高地效率促进自身的快速成长。 二、制定顶岗实习的内容 顶岗实习内容的制定要结合具体的专业岗位,同时兼顾合理性、有效性、实际性和操作性等。教师应该根据市场需求,积极调整专业知识和课程的设置,以提高学生的知识素养和实践技能。 三、加强校企合作,进行双重管理 随着“2.5+0.5”学制的实施,学生在顶岗实习阶段受到了学校和用人单位的双重管理。这就要求学校和企业在合作的过程中,制定好各种规章制度和紧急情况处理措施,以便在对学生管理的过程中做到一致。 四、进行多样化的实习考核 传统的中职学校大多会以考试成绩来对学生进行评价,实践活动和实习所占学分较少,这就使得很多动手能力较强的学生得不到应有的评价。因此,随着“2.5+0.5”学制的发展,学校理应进行多样化的实习考核,促进学生的全面发展。 五、结语 综上所述,“2.5+0.5”学制下的顶岗实习是一个长期的过程,一方面是对教师理论教学和实践课程的补充,便于教学的改进;另一方面也更好地完成了学生由学校到社会的转变,有利于学生成长为一个真正的社会人。因此,在构建顶岗实习模式的基础上,应注重充分利用学校和企业资源,同时融入与时俱进的元素。 |
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